Archive for septiembre 2014

Un gaditano en Trafalgar Square

El otro día vi este vídeo en internet y mientras lo estaba viendo me dije que tenía que preparar algunas actividades con él. En el vídeo vemos a un gaditano en la plaza de Trafalgar Square ilustrando a los allí presentes sobre el origen de los leones y algunas piezas del mobiliario de la famosa plaza inglesa. En definitiva un vídeo hecho con mucho humor, un gaditano muy salao y con mucha gracia.


1. Completa el texto:
-Queridos amigos los ingleses no solo tienen que estar preocupados por los ______, también por los ______. Sí Sandra Sabaté, no me he equivocado, he dicho los gaditanos. Os pongo en ______: Trafalgar Square, Londres, mes de ______. Un ______gaditano anónimo se da cuenta de un hecho que había pasado desapercibido para todos. Los leones que custodian la ______ del ______ Nelson son españoles, pero mejor que lo cuente él.
-Queridos amigos de Spain, ahora mismo estamos en Trafalgar Square, una plaza que digamos ensalza el ______ anglosajón, los hijos de la Gran Bretaña, que estuvieron en el ______ de Trafalgar pegándonos palos por tos laos, donde España en 1812 perdió lo poquito que le quedaba. Esto que hay aquí es metal fundido de los ______ ______ que cayeron en la guerra de España. Esto, esto es nuestro, ¡______!, nos revientan en la ______, nos hundes, no te lleves los cañones los fundas y los pongas aquí pa tus ______, no pisha no, esto es España, esto es español, y por esta regla de tres, si esto es español y Gibraltar es inglés, esto es español. ¡_____ eh, el ______! El pasaporte, el pasaporte de, ¡bájate de ahí!, que eso es España, qué te bajes de ahí, qué te bajes, qué te bajes, qué te bajes de ahí, qué te bajes, qué te bajes. Esto es España, esto es España, que no se enteran que esto es España, to esto es España carajo, to esto es España, el Nelson ese de, también es España, to esto, to el fundio ese es de nosotros. ______ pisha pa España esto. ¡Pa bajo! o el pasaporte o pa bajo. Me ______ en la ______, ¡quillooo!
-¡Viva España! Bien queridos amigos, poquito a poco estamos recuperando el ______ donde no se ponía nunca el sol. Hemos ______ España, Perejil, cuatro ______ de ______ y las ______ de todos los Macdonal de Europa.

2. ¿Tu país tiene algún territorio fuera de sus fronteras?, ¿hay alguna parte de tu país que pertenezca a un país extranjero? Coméntanos un poco tus respuestas.

3. Coge todas las expresiones coloquiales que encuentres en el texto.

4. Pon ejemplos de las expresiones que acabas de leer.

Vamos a ver un vídeo sobre lo que ocurrió en la batalla y después tenéis unas preguntas que responder:

5. Contesta a las preguntas:
¿Qué países están enfrentados?
¿Cómo convencen a España para que intervenga a favor de los franceses?
¿Qué ocurrió con la mayor parte de navíos aliados?
¿Quiénes sufrieron más perdidas humanas?
¿Cuántos capturados hubieron?



6. Completa el texto con las palabras que faltan (texto de la wikipedia): armada-influencia-naval-victoria-puerto-batalla-trono-mando-consiguiente-marco-invadir-acontecimientos-distracción-parte-localidad-posesiones.

La batalla de Trafalgar fue una batalla ______ que tuvo lugar el 21 de octubre de 1805, en el ______ de la tercera coalición iniciada por Reino Unido, Austria, Nápoles y Suecia para intentar derrocar a Napoleón Bonaparte del ______ imperial y disolver la ______ militar francesa existente en Europa. La batalla de Trafalgar se produce frente a las costas del cabo de Trafalgar, en los Caños de Meca, ______ del municipio de Vejer de la Frontera (hoy perteneciente al municipio de Barbate tras su segregación en el año 1838). Dicha ______ naval está considerada como una de las más importantes del siglo XIX, donde se enfrentaron los aliados Francia y España (al ______ del vicealmirante francés Pierre Villeneuve, bajo cuyo mando estaba por ______ española el teniente general del mar Federico Gravina) contra la ______ británica al mando del vicealmirante Horatio Nelson, quien obtuvo la victoria. Hoy Trafalgar Square es una plaza del centro de Londres (Reino Unido), construida para conmemorar dicha ______.
Los ______ históricos que precedieron a esta batalla se han de encontrar en el intento frustrado por parte de Napoleón de ______ las islas Británicas, en el que la escuadra franco-española debía distraer a la flota británica y alejarla del Canal de la Mancha para dirigirla hacia sus ______ en las Indias Occidentales. Este plan de ______ fracasó, y se agravó con la ______ derrota de Finisterre (22 de julio de 1805). Tras esta derrota, la flota se dirigió al ______ de Cádiz, de donde zarparía el 19 de octubre hacia Trafalgar.

7. Completa las frases escuchando este audio:

a) La escuadra franco-española estaba ___________________ arco.
b) Villeneuve mandó __________________________ intentando no presentar batalla.
c)El ______ hacia el puerto de Cádiz se ____________ desordenada.
d) Nelson __________________________________ franco-española en tres.
e) Pero los ____________ grandes de la _______que eran franceses, __________________ a las indicaciones y huyen a Francia.
f) La situación en ______ es totalmente ______ y la batalla de Trafalgar parece que ya tiene un ______.
g) La ______ aliada es cuestión de ______, la mejor noticia para la alianza franco-española ___________ de Horacio Nelson.
h) Como nota curiosa decir que su _________________________ lleno de Brandy de Jerez.

8. Después de haber leído y escuchado toda esta información sobre la batalla de Trafalgar pon verdadero o falso en estas frases.
a) Los leones de la plaza de Trafalgar Square están hechos con cañones españoles y franceses de la batalla del mismo nombre.
b) La batalla tuvo lugar en 1812.
c) Ganaron los franceses.
d) Horacio Nelson murió de una bala que se alojó en su columna vertebral.
e) Los oficiales españoles no tomaron decisiones importantes en el curso de la batalla.
f) Algunos barcos españoles se retiraron de la batalla dejando en la estacada al ejército francés.
g) Gibraltar es inglés.
h) Las personas gaditanas nacieron en la provincia de Cádiz.
i) El cuerpo de Horacio Nelson fue transportado en un barril lleno de vino de Jerez para que sus restos se conservasen mejor.

9. ¿De dónde son algunos de estos gentilicios que tienes a continuación?


10. ¿Qué gentilicio tienes tú? Háblanos de eso y de los gentilicios más curiosos de tu país.

Ni contigo ni sin ti

A veces en esta vida nos encontramos con personas con las cuales no podemos estar...pero tampoco podemos vivir. Aunque haya cosas de esas personas que no nos gustan, las necesitamos a nuestro lado, como diríamos aquí "no puedo estar ni contigo ni sin ti"..pero las necesitamos. Todo esto me recuerda a una canción de Joaquín Sabina, uno de los más grandes cantautores que ha dado este país. Hoy vamos a conocer un poquito más sobre él. 

                                                                

1- Lee atentamente el siguiente texto sobre Joaquín Sabina y responde a las preguntas que vienen a continuación.

"Joaquín Ramón Martínez Sabina (ÚbedaJaénEspaña12 de febrero de 1949), conocido artísticamente como Joaquín Sabina, es un cantautor y poeta español, se trata de una de las figuras más destacadas de la música contemporánea.
Ha publicado diecisiete discos de estudio, cinco en directo y tres recopilatorios y colaborado con distintos artistas cantando dúos y realizando otras colaboraciones. Se estima que ha vendido más de diez millones de discos y también ha compuesto para otros artistas como Ana BelénAndres Calamaro o Miguel Ríos, entre otros. Los álbumes en directo son grabaciones de actuaciones en las que ha intervenido en solitario o junto con otros artistas:La mandrágora (1981), junto a Javier Krahe y Alberto PérezJoaquín Sabina y Viceversa en directo (1986), junto a la banda ViceversaNos sobran los motivos (2000); Dos pájaros de un tiro (2007) y La orquesta del Titanic (2012), junto a Joan Manuel Serrat. En su faceta literaria ha publicado nueve libros con recopilaciones de letras de canciones o poemas publicados en el semanario Interviú.
En el año 2001 sufrió un leve infarto cerebral que puso su vida en peligro, recuperándose unas pocas semanas más tarde sin sufrir secuelas físicas, pero el incidente influyó en su forma de pensar y se vió inmerso en una importante depresión, lo que le llevó a abandonar los escenarios un tiempo. Tras superarla, publicó Dímelo en la calle (2002), al que seguiría su decimoctavo álbum, Alivio de luto (2005). El 17 de noviembre de 2009 publicóVinagre y rosas, su último álbum en solitario, del que se vendieron 200.000 copias en tan sólo un mes de su lanzamiento, consiguiendo tres discos de platino."
a- ¿Cuál es el nombre completo del cantante?
b- ¿ Qué significa "conocido artísticamente"?
c- ¿Qué significa la palabra "contemporánea"?
d- Busca un sinónima a la palabra "estima" de la frase: "Se estima que ha vendido...".
e- "...ha publicado nueve libros con recopilaciones de letras...". ¿Qué significa "recopilar"? Busca un sinónimo.

2- La canción a la que hacía referencia al principio es "Contigo". A continuación, os dejamos con el vídeo y con la letra, la cual tenéis que completar.


Yo no quiero un amor ______,
con recibos y escena del sofá;
yo no quiero que viajes al ________
y vuelvas del mercado
con ganas de llorar.

Yo no quiero vecinas con pucheros;
yo no quiero _______ni compartir;
yo no quiero catorce de febrero
ni cumpleaños feliz.

Yo no quiero cargar con tus maletas;
yo no quiero que _______mi champú;
yo no quiero mudarme de planeta,
cortarme la _______,
brindar a tu salud.

Yo no quiero domingos por la tarde;
yo no quiero _______en el jardín;
lo que yo quiero, corazón ________,
es que mueras por mí.

Y _______contigo si te matas
y _______contigo si te mueres
porque el amor cuando no muere mata
porque amores que matan nunca mueren.

Yo no quiero ______para mañana,
no me pidas llegar a fin de mes;
yo no quiero comerme una _______
dos veces por semana
sin ______de comer.

Yo no quiero calor de _____;
yo no quiero besar tu _______;
yo no quiero París con aguacero
ni Venecia sin tí.

No me esperes a las doce en el ______;
no me digas “volvamos a empezar”;
yo no quiero ni ____ni ________,
ni carne ni pecado,
ni orgullo ni piedad.

Yo no quiero saber por qué lo _______;
yo no quiero contigo ni sin ti;
lo que yo quiero, ______de ojos tristes,
es que mueras por mí.

Y ______contigo si te matas
y _____contigo si te mueres
porque el amor cuando no muere mata
porque amores que matan nunca mueren.

                                         

El Gamonal

El Gamonal es un barrio de Burgos que se ha visto implicado en unos disturbios por parte de los vecinos porque hay algunos asuntos que esclarecer acerca de la legalidad de algunas obras allí, y de cómo se ha obtenido la licencia para hacerlas. Dani Mateo en el programa del Intermedio nos comenta en clave de humor los líos del Gamonal que desgraciadamente no parecen ser excepcionales y exclusivos de esta parte de España. Después haremos algunas actividades para mejorar nuestro español, que disfrutéis la entrada, a mi juicio es especialmente graciosa e interesante.
1. Completa el texto:
-Joaquín Sabina, deja a la gente en paz, Gamonal no es el Boulevar de los ______ ______. ¡Gamonal!, es el barrio donde los sueños se hacen realidad gracias al halo de ______ y ______ que lo envuelve. ¡En Gamonal!, ocurren cosas que jamás creeríais. En Gamonal no existen las ______, es el universo entero conspirando para que el ______ de los burgaleses esté marcado por un camino de estrellas. En Gamonal todo es tan jodidamente mágico, que haría ______ a Paolo Coelho y lo peor con el ______ haría otro libro. Según publica eldiario.es Antonio Miguel Méndez Pozo constructor condenado por ______, cerró un día los ojos y deseó con todas sus fuerzas ganar el ______ de ______ de las obras de boulevar. Su sueño se cumplió, su empresa fue encargada de diseñar el proyecto junto con la ______ Arranz Acinas. El destino ya había querido que estas dos empresas se embarcaran juntas en ______ ______: el hospital público burgalés, una empresa de hormigón, unas parcelas en Palencia, la circunvalación de Burgós y una de las urbanizaciones céntricas, más conocida de la ciudad, el ______ de ______ ______. Y ¡Oh sorpresa!, ¿sabéis quién vive vive en unos de los pisos más caros de ese ______? Javier Lacalle, el alcalde de Burgos, ¿coincidencia? No, ______ ______. Más bien planazo, porque la vivienda es un ático de lujo de ______, de la que, ¡oh sorpresa! El alcalde no ha informado en su declaración de bienes, y ¡oh sorpresa! Está escrita en el ______ de forma irregular. Como veis en Gamonal, los sueños se cumplen pero las leyes no. Pedid ______, haced el amor con las hadas y llenad Gamonal de ______ ______. Además la urbanización está construida en ¡Oh joder qué puta sorpresa!, sobre terrenos ______ por el PP cuando Javier Lacalle era ______ y se terminó de construir cuando ya era responsable de urbanismo. Sé lo que os estáis preguntando, vale que Burgos es una ciudad pequeña pero puede haber mas coinci... perdón, _______ del destino. ¡Oh sí! La ______ del ______ es Blanca Méndez, la hija del constructor Méndez Pozo y amiga personal de Javier Lacalle, el alcalde de Burgos y ______ de un ático del edificio. ¡Ok yo estoy de ácido!, pero vosotros eh por qué estáis todos desnudos, esto qué es.
-Dani Mateo, Dani ¿te encuentras bien?
-¡Eh! Yo muy bien, aunque no sabía que los dragones milenarios hablarais, pero bueno yo sigo, no es de extrañar que el arquitecto y el alcalde sean muy amigos, en ______ todos somos best friends forever. Blanca Méndez es tan amiga del alcalde que le invitó a su ______. Y este como pasa siempre en Gamonal acudió con todos sus amiguitos. Según informa eldiario.es fueron ______; el presidente de la junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, el entonces presidente del congreso, José Bono, el entonces presidente de Castilla la Mancha José María Barreda, la actual presidenta de Castilla la Mancha, María Dolores de Cospedal y el actual presidente del gobierno Mariano Rajoy. Os habéis dado cuenta que ______, en Gamonal todo el mundo es ______ de algo, por eso le tienen ______ la entrada a Rubalcaba.

2. Contesta a las siguientes preguntas:
¿Qué es el Gamonal?
¿A qué escritor y cantante se hace referencia en el vídeo?
¿Qué adjudicaciones se le dieron al constructor  Antonio Miguel Méndez Pozo?
¿De qué está acusado?
¿Cuál de todas las personas que fueron a la boda de Blanca Méndez tiene el cargo más importante?
¿Qué personas son amigas y cómo se han ayudado entre ellos?
¿Quién es Javier Lacalle?
¿Dónde vive?
¿Qué cargos políticos tuvo antes de ser alcalde?


http://es.wikipedia.org/wiki/Autobuses_Urbanos_de_Burgos
Uno de los tiempos verbales que aparece en el vídeo es el Presente de subjuntivo y lo utilizamos para opinar. En el vídeo dicen, no es de extrañar que el arquitecto y el alcalde sean muy amigos. Usan el este tiempo verbal de una forma impersonal para dar una opinión. Vamos a ver un vídeo sobre esto.
3. Explica con tus palabras el uso del Presente de Subjuntivo que acabas de ver.

4. Haz una frase para cada uno de estos contextos dando tu opinión con el presente de subjuntivo.
a) Llegas tarde al trabajo y tu jefe te está echando un paquete.
b) Tu mujer o marido ha salido a pasear con tu hijo pequeño y lo ha perdido.
c) Tu hermano pequeño ha decidido casarse y te lo dice.
d) Vas andando por la calle y te chocas contra una farola.
e) Te ascienden en tu trabajo a vicepresidente.
f) Eres profesor de un colegio y tus alumnos te han hecho un regalo por tu cumpleaños.
g) Vas al médico porque te duele la espalda, te dice que no tienes nada y cuando llegas a casa te duele mucho la espalda.
h) Duermes desnudo o desnuda por la noche sin taparte con nada y por la mañana te duele la cabeza.
i) El banco te desahucia y tienes que irte a vivir a la calle con toda tu familia y no tenéis otro lugar adonde ir.
j) Te encuentras a un perro abandonado.

5. Vamos a hacer un pequeño treatillo: tienes que elegir entre estos dos personajes, un alcalde corrupto y una empresario que tiene tratos con ese alcalde. Mantenéis una conversación telefónica y tenéis que intentar que la conversación no sea muy evidente.
http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_de_Gamonal_de_2014
Vamos a oír hablar a un hombre que viven en el Gamonal sobre lo que está pasando en ese barrio
6. Contesta a las preguntas.
¿Qué nos dice este hombre que ocurrió ayer?
¿Cuáles son las dos razones por las cuales este hombre decide manifestarse?
¿Qué es lo que desea para su barrio?
¿Cuál es la queja con respecto a los políticos?
¿Quién dirige la ciudad en opinión de este vecino del Gamonal?
¿Qué problemas está habiendo con algunos pisos en el barrio?

7. ¿Alguna vez has tenido algún problema en tu barrio por motivos políticos?, ¿es el alcalde de tu ciudad corrupto?, ¿hay alguna empresario importante que tome decisiones en tu ciudad?
http://es.wikipedia.org/wiki/Conflicto_de_Gamonal_de_2014
8. Pon el tiempo verbal que necesites.
-Joaquín Sabina, ______(dejar) a la gente en paz, Gamonal no ______(ser) el Boulevard de los sueños rotos. ¡Gamonal!, _____(ser) el barrio donde los sueños se ______(hacer) realidad gracias al halo de magia y fantasía que lo ______(envolver). ¡En Gamonal!, ______(ocurrir) cosas que jamás ______(creer) . En Gamonal no ______(existir) las coincidencias, ______(ser) el universo entero conspirando para que el destino de los burgaleses ______(estar) marcado por un camino de estrellas. En Gamonal todo ______(ser) tan jodidamente mágico, que ______(hacer) vomitar a Paolo Coelho y lo peor con el vómito ______(hacer) otro libro. Según publica eldiario.es Antonio Miguel Méndez Pozo constructor condenado por corrupción, ______(cerrar) un día los ojos y ______(desear) con todas sus fuerzas ganar el concurso de adjudicación de las obras de boulevard. Su sueño se ______(cumplir), su empresa ______(ser) encargada de diseñar el proyecto junto con la constructora Arranz Acinas. El destino ya _______(querer, compuesto) que estas dos empresas se ______(embarca) juntas en varias aventuras: el hospital público burgalés, una empresa de hormigón, una parcelas en Palencia, la circunvalación de Burgós y una de las urbanizaciones céntricas, más conocida de la ciudad, el residencial de san Agustín. Y ¡Oh sorpresa!, ¿______(saber) quién ______(vivir) en unos de los pisos más caros de ese residencial? Javier Lacalle, el alcalde de Burgos, ¿coincidencia? No, plan cósmico. Más bien planazo, porque la vivienda ______(ser) un ático de lujo de 167m2, de la que, ¡oh sorpresa! El alcalde no ______(informar, compuesto) en su declaración de bienes, y ¡oh sorpresa! ______ (estar) escrita en el registro de forma irregular. Como ______(ver) en Gamonal, los sueños se ______(cumplir) pero las leyes no. ______(pedir) unicornios, ______(hacer) el amor con las hadas y ______(llenar) Gamonal de centauros alados. Además la urbanización ______(estar) construida en ¡Oh joder qué puta sorpresa!, sobre terrenos recalificados por el PP cuando Javier Lacalle ______(ser) concejal y se ______(terminar) de construir cuando ya ______(ser) responsable de urbanismo. ______(saber) lo que os ______(estar) preguntando, vale que Burgos _____(ser) una ciudad pequeña pero ______(poder) haber mas coinci... perdón, regalos del destino. ¡Oh sí! La arquitecto del edificio ______(ser) Blanca Méndez, la hija del constructor Méndez Pozo y amiga personal de Javier Lacalle, el alcalde de Burgos y propietario de un ático del edificio. ¡Ok yo ______(estar) de ácido!, pero vosotros eh por qué ______(estáis) todos desnudos, esto qué ______(ser).
-Dani Mateo, Dani ¿te ______(encontrar) bien?
-¡Eh! Yo muy bien, aunque no ______(saber) que los dragones milenarios ______(hablar) , pero bueno yo ______(saber), no ______(ser) de extrañar que el arquitecto y el alcalde ______(ser) muy amigos, en Gamonal todos ______(ser) best friends forever. Blanca Méndez ______(ser) tan amiga del alcalde que le ______(invitar) a su boda. Y este como ______(pasar) siempre en Gamonal ______(acudir) con todos sus amiguitos. Según ______(informar) eldiario.es ______(ser) invitados; el presidente de la junta de Castilla y León, Juan Vicente Herrera, el entonces presidente del congreso, José Bono, el entonces presidente de Castilla la Mancha José María Barreda, la actual presidenta de Castilla la Mancha, María Dolores de Cospedal y el actual presidente del gobierno Mariano Rajoy. Os ______(darse cuenta, compuesto) que bonito, en Gamonal todo el mundo ______(ser) presidente de algo, por eso le ______(tener) prohibida la entrada a Rubalcaba.

9. Completa el texto con estas palabras (texto extraído de la wikipedia): proyecto-significativa-urbe-heridos-protestas-subterráneo-costo-paralización-consenso-contenedores-vecinal-disturbios-saldo-manifestaciones-temporal-protestas-decisión-antidisturbios
El conflicto de Gamonal hace referencia a una serie de ______ en forma de manifestaciones y ______que se sucedieron a partir del 10 de enero de 2014 en Gamonal, el barrio más extenso y con más población de la ciudad española de Burgos (aproximadamente un tercio de la población total de la ciudad), debido a la ______ del Ayuntamiento de Burgos de gastar 8'5 millones de euros en construir un bulevar sobre la antigua calle Vitoria, uno de los principales ejes de la ______ burgalesa.
La oposición ______a las obras se basaba en la falta de necesidad y el excesivo ______ de las mismas, la duración de las obras, fijada en unos 15 meses, la eliminación de 2 carriles en la calzada, pasando de 4 a 2, y la reducción ______ de plazas de aparcamientos gratuitas, pues se perderían 300 plazas en superficie y se construiría un aparcamiento ______ de pago.
Entre el 10 y el 17 de enero se desarrollaron numerosas manifestaciones y asambleas por parte de los vecinos para conseguir la ______ de las obras. Durante algunas de esas noches varios cientos de personas protagonizaron disturbios con la quema de ______ y el ataque a las obras y sucursales bancarias, con un ______de 46 detenidos y varios ______. En respuesta, varios cientos de policías se desplegaron por el barrio, entre ellos unos 200 agentes de las Unidades de Intervención Policial (fuerzas _______) de la Policía Nacional. También fueron varias las ciudades en el resto de España que acogieron _______ en apoyo al barrio.
Tras varios días de ______y altercados, el alcalde de Burgos, Javier Lacalle, anunció primero la paralización ______ de las obras y la creación de un grupo de trabajo para intentar llegar a un ______, para posteriormente, el día 17 de enero, anunciar el cese definitivo del ______ en el barrio de Gamonal.

10. Comenta esta viñeta.
http://www.jrmora.com/blog/2014/01/21/obras/










Frida Kahlo

Puestos a hacer entradas interesantes, vamos a hablar de personas interesantes y qué vida puede ser más apasionante que la de Frida Kahlo. Una vida llena de alegrías y desgracias y una vida vivida al límite hasta las últimas consecuencias. Frida Kahlo genio y figura, una mujer que revolucionó el mundo del arte y abanderó a muchas otras mujeres con su ejemplo de valentía e inteligencia.
1. Completa el texto con las palabras que falten.
"Yo no pinto sueños, pinto mi realidad". Frida Kahlo nace en Coyoakán, México, el ______ de ______ de ______. Creció en la casa, que después se haría famosa, la _____ ______. En 1913 contrae polio y sería el primero de varios ______ relacionados con su ______ salud. En 1922 ingresa en la Escuela Nacional Preparatoria, destacándose por su carácter ______ y donde conoce al ______ méxicano Diego Ribera, el que sería su futuro esposo. A la edad de 18 años sufre graves _______ en un trágico accidente, pasó, alrededor de un año en la cama, recuperándose de sus terribles ______. Frida Kahlo comienza a pintar en 1926, mientras estaba ______, mostrando una gran ______ y ganas de vivir, que le ayudaron en su ______. Realiza su primer ______, "Autorretrato con vestido de ______". En 1929 contrae matrimonio con Diego Rivera, su relación incluye amor, ______, influencias creativas e ______, llegando al divorcio en 1940, pero se vuelven a casar una segunda vez. En 1937 conoce a León Trotsky y a su mujer Natalia Sedova, cuando llegan a México ______ el 9 de enero. Les ofrece su casa de Coyoacán y poco después mantiene un ______ con Trotsky. En su honor pinta "Autorretrato dedicado a León Trotsky". Persona creadora, de una pintura personal, ______ y profundamente ______, derivada de su gran ______. Durante su vida Frida creo multitud de pinturas, dibujos y _______ relacionados con las experiencias de su vida. Dolor físico y emocional y su ______ relación con Diego. Realizó 143 pinturas, 55 de las cuales son autorretratos. Cuando le preguntaban por qué pintaba tantos autorretratos, Frida contestaba: "Porque estoy sola tan a menudo, porque soy la persona que conozco mejor. Frida Kahlo tuvo una gran _______ en 1953, cuando le tuvieron que ______ la pierna por debajo de la rodilla e intentó _______ varias veces. En sus últimos años, imposibilitada para pintar, escribió poemas relacionados con su estado de ______. Muere a los ______ años, el ______ de ______ de ______en la Casa Azul, dejando un ______ que sigue impactando al mundo.

2. ¿Sabías algo de Frida Kahlo?, ¿qué es lo que más te ha llamado la atención de su vida?

3. Completa las frases con estas palabras: realidad-trastornos-delicada-carácter-herida-convaleciente-terciopelo-infidelidad-exiliado-esbozo-turbulenta-depresión-ánimo-legado
Después de pasar una enfermedad tan larga, estaba aún ______.
Cuando se enteró de la muerte de su segundo hijo, cayó en una fuerte ______.
Dejó un ______ en forma de obras de arte que nadie podrá igualar.
La ______ supera a la ficción, con creces.
Su salud era muy ______ cuando no estaba mareada le dolía la cabeza.
Era una mujer de gran ______, no le gustaba perder ni a las cartas.
Desarrolló cierta alergia al ______ ya en la madurez.
Su relación pasó por muchos altibajos, podemos decir que fue una relación ______ para ambos.
Había sufrido varias ______ que finalmente no pudieron superar.
Cuando cayó del tejado se hizo una gran ______ en el muslo y un moratón pero nada más.
Primero hizo un rápido ______ en una servilleta de lo que finalmente acabó convirtiéndose en su obra maestra.
Tenía múltiples ______ de la personalidad, finalmente acabó en un psiquiátrico sin nadie que lo visitase.
Cuando perdió la guerra no le quedó más remedio que ______, su vida corría verdadero peligro aquí.
Su estado de ______ no era el mejor de todos después de aquella enfermedad.


4. ¿Tienes algún pintor favorito? Háblanos de él o de ella.




Vamos a aprender algunas expresiones que tiene que ver con el mundo del arte en general en este vídeo

5. Contesta verdadero o falso:
Las personas que creen poder hacer grandes cambios en la realidad son quijotescas.
Don Juan es un personaje de la Celestina cuyo autor es Fernando Rojas.
De alguna manera algo es dantesco cuando nos sorprende y es negativo.
Algo es almodovariano cuando es muy fácil de entender.
La palabra sadismo viene del Conde de Sadomaso.
Pedro Almodovar es madrileño.
La Odisea es un libro que narra las aventuras de Marco Polo en Asia.
Un equivalente a la celestina en nuestro días sería un proxeneta.
La celestina era una bruja.
Anfitrión es un personaje griego que tuvo sexo con Zeus.
Churrigueresco es un concepto que viene de la pintura del Barroco español.
El esperpento hace referencia a las personas que les gusta reírse de ellas mismas.
Cuando algo es bíblico es que es muy largo.
Lolita es una niña inocente que no quiere ser nunca mayor, algo así como Peter Pan.

6. Enlaza estos adjetivos que acabas de aprender con personas. situaciones o cosas.

7. Describe lo que veas y te transmita el siguiente cuadro de Frida.

8.Completa el texto con las palabras que creas adecuadas.
El aprendizaje y sus maestros
El primer enigma que asalta al estudioso del arte ______ se centra en la obra de Frida Kahlo no difiere del que surge acerca de muchas ______ que la precedieron: ¿cómo esa mujer (en su caso mexicana, en las primeras décadas del ______ XX) aprendió a ______? La respuesta tampoco difiere de las otras: aprendió de su padre (fotógrafo y pintor aficionado) y de su ______.
Cierto hecho ocurrido en su etapa infantil produjo en ella un sentimiento de diferencia con respecto a las demás ______, incluidas sus ______ hermanas. Hija de un ______ mixto, de mexicana y alemán, Frida fue la única en heredar un ______ extranjero (Friede -paz). Además, la poliomelitis contraída a los seis ______ le dejó una ______ física que la marginó a ojos de otros niños y que, la puso bajo la protección y aliento paterno, mucho ______ voluntarioso y creativo que la esfera doméstica ______. La niña creció bajo la "confusión"de ser el heredero del legado del padre: "mis juguetes eran los de un ______: patinetes, bicicletas", y no sorprende que en sus años de preparatoria su ______ de amigos estuviese compuesto sobre ______ por chicos. Su tendencia a comportarse y buscar la apariencia de un "marimacho" la llevó en varias ______ a cortarse el pelo y lucir vestidos de hombre.
Consta que su padre le ______: "Frida, lieber Frieda" donde la "r" de lieber indica género ______. Guillermo Kahlo a ______ comentaba que Frida era la más inteligente de sus hijas y la que más se ______ a él. En el pasaje que se cita a continuación, destaca el curioso sentimiento de fraternidad con que se ______ a su padre: "Como tenía que pasar tanto tiempo en la ______ (a consecuencia de la polio), aproveché la ocasión para pedírsela (la caja de pinturas) a mi padre. Como un niño, a quien se le quita un juguete ______ dárselo a un hermano ______, me la ______".

9. Imaginad que sois Frida Kahlo y contestad a estas preguntas:
¿Qué es lo que más echabas de menos durante el tiempo que estuviste en cama con la polio?
¿Qué relación tenías con tu padre?
¿Por qué has pintado tantos autorretratos?
¿Cómo ha influido en tu vida ser hija de una mexicana y un alemán?
¿Te sientes mejor representada con los hombre o con las mujeres?
¿Después de tu accidente de tráfico cómo ha cambiado tu vida?
¿A qué pintores admiras más y cuáles han influido más en tu pintura?
¿Qué influencia ha tenido tu marido en tu pintura?
¿Sientes que has llevado una vida más difícil que los demás?
¿Si volvieras a nacer te gustaría ser Frida Kahlo?
¿Qué proyectos tienes para el futuro?

http://www.fridakahlo.it/
Vamos a escuchar la canción La Bruja con un vídeo sobre la vida de Frida Kahlo

10. Completa el texto.
Ay que bonito es volar a las once de la noche
a las once de la noche, ¡ay! que bonito es volar, ¡ay mamá!
subirse, dejarse caer en los ______ de un coche
en los ______ de un coche y hasta ______ llorar ¡ay mamá!

Me agarra la bruja me lleva a su casa
me vuelve ______ y una ______
me agarra la bruja  me lleva al ______
me vuelve maceta y me da de comer
y dígame, dígame, dígame usted 
cuantas criaturitas se ha chupado usted
señora, ninguna, ninguna no sé
ando en pretensiones de chuparme a usted.

A una bruja me encontré, por el aire va volando
por el aire va volando, a una bruja me encontré ¡ay mamá!
entonces le pregunte a quién ______ buscando
me dice quién es usted, soy ¿?
levántate ______, levántate ______
que viene la bruja detrás de tu ______
Levántate ______ y levántate ______
que viene la bruja detrás de tu ______
y dígame, dígame, dígame usted 
cuantas criaturitas se ha chupado usted
señora, ninguna, ninguna no sé
ando en pretensiones de chuparme a usted.

Ahora sí, maldita bruja, ya me chupaste a mi hijo
 ya te chupaste a mi hijo, ahora sí maldita bruja ¡ay mamá!
ahora le vas a chupar a tu ______ el ______
a tu marido el ombligo y hasta quisiera llorar ¡ay mamá!
cuando a tu marido le encuentro ______
le arranco las piernas y me voy ______
cuando a tu marido le encuentro ______
le arranco las piernas y me voy ______
y dígame, dígame, dígame usted 
cuantas criaturitas se ha chupado usted
señora,, ninguna, ninguna no sé
ando en pretensiones de chuparle a usted.

El bombardeo de Gernika

En esta ocasión vamos a hablar de un acontecimiento histórico que sucedió en España hace muchos años, durante la guerra civil española, el bombardeo de la ciudad vasca de Guernika. Del bombardeo de esta ciudad, más tarde, Picasso pintó el celebre cuadro del Gernika para que no olvidáramos esta barbarie humana. Una masacre que fue llevada a cabo por el dictador Franco y que desde los medios de comunicación públicos, en manos del dictador en aquel momento, y de la cual trataron de culpar al bando republicano.

1. Completa el texto:
-Allí ya empezó el bombardeo, oía el ruido de los aviones, oía las explosiones, llegaban ______de humo caliente de las ______. Yo intentaba rezar en la iglesia, en el ______ nos habían dicho que en caso de peligro de muerte pues una oración...
-Pues aprovechamos y es cuando vinimos aquí, donde nos refugiamos y pasamos el bombardeo, que es (palabra vasca)
-Los aviones pasaban por encima de nosotras, bajaban, daban la vuelta y había una pobre mujer por allí que empezó a subir la ______ y al paso de un avión, empezó a insultar al piloto, ¡qué manera de _______! El avión bajó ______ ______y siempre digo yo, que yo le vi las gafas a aquel piloto. La mujer, tatatatatata, allí la mató.
-La primera ______ si que hizo todas las ______esas de aproximación y de cálculo de la deriva del viento y todo eso. Pero ya la segunda escuadrilla ya no pudo hacer, porque aquella zona por el humo de las explosiones y entonces ya lo único que pudo hacer pues es ______encima del humo. Y la tercera que me lo contó eso ______ ______ y ______ (nombre alemán), este es, hicieron lo mismo que veía, ya es el humo y algunas, algunas llamas decía este, que ya veía algunas llamas y entonces pues bombardeó encima.
-Los cazas entre tanto, volando bajo, lejos del centro de la ciudad, ______ a quienes buscaban ______ en el campo. Por su ejecución y el grado de destrucción ______, así como por la elección como objetivo, el bombardeo de Gernika no tiene precedente en la historia militar. Gernika no era un ______ ______, la finalidad del bombardeo era aparentemente ______ a la población civil y destruir la cuna de la raza vasca. La táctica de los bombardeos, interesante para los estudiosos de la nueva ______ ______ fue así; primero pequeños grupos de aviones lanzaron bombas pesadas y _______ ______ ______ sobre toda la ciudad atacando un área tras otra de forma ordenada. Después aviones de combate volando bajo ametrallaron a quienes huían aterrados de los ______, algunos de los cuales resultó alcanzado por bombas de mil libras que provocan ______ de 25 pies de profundidad, muchos resultaron muertos mientras salían. El objeto de esta ______ era al parecer conducir a la población de nuevo a los ______ para al aparecer a continuación al menos doce bombarderos arrojando bombas pesadas e ______ sobre las ______. El ritmo del bombardeo tenía una lógica, primero granadas y bombas pesadas para ______ el ______ en la población, luego ametrallarlos para obligarles a refugiarse bajo tierra, después bombas pesadas e incendiarias para derrumbar las casas sobre sus víctimas.
- (El NODO, programa franquista) La prensa ______ y ______ del mundo y las ______ ______ de Valencia rasgaron sus vestiduras frente al caudillo cuyo nombre limpio como nuestro cielo pretendieron manchar con la ______ de su información calumniosa, la cámara fotográfica que no sabe mentir, dice bien claro que tanta y tamaña destrucción no fue sino obra de _______ y _______.
-Que cuando entraron las tropas del generalísimo franco, según expresaba él por la radio que encontraron todo el pueblo de Gernika arrasao y quemao por los ______ ______, que en realidad, no es verdad, porque soy uno de los presentes que vi completamente todo el bombardeo.
-La cuestión clave con Gernika fue que hubo un periodista extranjero contándolo, una dimensión internacional, después los nacionales con sus ______ intentando convencer de que no eran los responsables y eso puso de manifiesto el papel de la ______ sobre la guerra civil española, evidenciando el conflicto mundial de poderes, representado por la ¿? en este momento en Europa. Apenas sorprendió a nadie que súbitamente Gernika se convirtió ______ ______, incluso antes de que Picasso comenzara a pintar su cuadro.
-Fue una buena lección que después se tuvo muy en cuenta y ahora se tiene muy en cuenta que las guerras ya no sirven nada más que para traer ______ y ______, y por eso ahora ya llevamos tantos años sin guerras.

2. Danos tu opinión del documento que acabas de ver.

3. Contesta verdadero o falso.
Uno de los hombres fue a rezar a una iglesia durante el bombardeo.
Una mujer comenzó a insultar a los pilotos y uno de ellos la ametralló.
La primera cuadrilla de aviones bombardeó donde quiso.
Hubieron dos cuadrillas que bombardearon Gernika.
Los cazas eran alemanes.
Los aviones intentaron no matar a la población civil.
El bombardeo se hizo para desmoralizar a la población.
Los comunistas fueron los que diseñaron todo este plan para culpar a los fascistas.
Los habitantes de Gernika fueron bombardeados con bombas pesadas en sus refugios para obligarlos a salir y ser ametrallados.
Miró pintó el famoso cuadro del Gernika en homenaje a las victimas y personas que sufrieron ese terrible bombardeo.
El programa de televisión del NODO era un programa sin ninguna intención política.
En el vídeo escuchamos diferentes versiones de los hechos por parte de los franceses, alemanes y españoles.

4. Describe el cuadro de Gernika que pintó Picasso. Lo que ves y lo que no ves pero intuyes. 
http://akelarreconcordia.blogspot.com.es/2011/04/el-guernica-gernika.html
Una de las expresiones coloquiales que pronuncia uno de los hombres que estuvo presente en el bombardeo es, contar con pelos y señales. Esto quiere decir que nos contaron hasta el último detalle de algo que ha ocurrido. Es una expresión coloquial bastante utilizada en España para cuando queremos enterarnos de algo que nos preocupa o interesa intensamente. Así pues si estáis en esta misma situación, pedidle a la persona que tiene la información que os la dé con pelos y señales.

5. Poned un par de ejemplos utilizando esta expresión.

6. Vamos completar este texto con las palabras que creas necesarias (párrafo extraído de la wikipedia)
El de Gernika no fue el primer bombardeo en alfombra para destruir una ______ civil, pues de hecho se discute que fuera un ______ militar vital en ese ______, como alegaron los agresores, con el fin de cortar la retirada y el aprovisionamiento a las tropas del Frente Popular en la campaña de Vizcaya.
La repercusión ______ que alcanzó este bombardeo, unido a su utilización propagandística, ha ______ que sea una masacre mundialmente ______ y considerada como un icono antibélico, la masacre de Gernika.
En principio los sublevados atribuyeron la destrucción de la ______ a los republicanos, como había sucedido en Éibar e Irún, pero pronto se reveló al mundo la ______ de los hechos debido a la presencia en Bilbao de varios ______ ingleses como George Steer (The Times). El gobierno de Juan Negrín utilizó el bombardeo como insignia del antifascismo, adaptando Pablo  ______ uno de sus ______ para la exposición Internacional de París de 1937. Esta obra se ______ en uno de los iconos más sobresalientes de la pintura del siglo XX y del antibelicismo.
En 1997, el entonces ______ de Alemania, Roman Herzog, en una carta leída a los supervivientes del bombardeo ______ el embajador alemán en España con motivo del 60 ______, pidió públicamente ______ por la manifiesta autoría ______ del bombardeo.

7. ¿En tu país ha habido alguna guerra civil? Háblanos de ella.

8. Completa las frases con las siguientes palabras: explosión, refugio, insultar, maniobras, desmoralizar, calumnia, táctica, subterráneos, huir, arrojar, dimensión y conflicto.
_______ un arsenal de bombas para diezmar al ejercito pero murieron también muchos civiles, las _______ militares no son lo suficientemente seguras.
En aquella casa hubo una fuerte _______ por culpa de la bombona de butano.
Cada vez que sube al coche se convierte en otra persona, no para de ______ a todo el mundo.
Perder todas las veces al ajedrez es _______.
El coche tuvo que hacer _______ para salir de un aparcamiento donde estaba muy apretado.
La _______ del _______ alcanzó hitos que ningún otro había alcanzado.
Los cazadores tuvieron que meterse en un _______ mientras la tormenta caía.
Todo eso que dices no son más que falsas _______ sin fundamento.
Cavaron un túnel _______ para llevarse el dinero del banco.
No les quedo más remedio que _______ para evitar ser masacrados.
http://www.elcorreo.com/bizkaia/201408/27/muestra-preocupacion-deterioro-arbol-20140827152042.html
Vamos a ver un vídeo homenaje a los muertos y supervivientes de esta masacre
9. Contesta a las preguntas.
¿Qué día ocurrió el bombardeo?
¿Dónde se sentaron algunos habitantes cuando comenzó el bombardeo?
¿Qué sentían las dos supervivientes que hablan del sonido de las sirenas?
¿Qué les decía una de sus madres a los hijos sobre la gente que yacía en el suelo muerta?
¿Por qué es necesario reivindicar Gernika?
¿Qué tendrían que haber hecho los pilotos alemanes para no bombardear Gernika? Según cuenta uno de los abuelos que vemos en el vídeo.
10. ¿Qué otras masacres son comparables a las de Gernika?
¿Hay algún conflicto en la actualidad que te recuerde a este?
¿Los intereses de quiénes se defienden con estos ataques?
¿Quiénes son los responsables?
¿Qué le preguntarías a uno de los pilotos que hicieron este bombardeo?
¿Qué le preguntarías a un superviviente?

Para todos aquellos que estéis interesados en este hecho de la historia española, aquí os dejamos el documental del cual se han extraído algunas de las conversaciones que habéis escuchado y visto en esta entrada.





La ley del indulto

La ley del indulto es una ley que se está poniendo en tela de juicio en estos momentos por su carácter arbitrario y parcial. Vamos a ver un vídeo sobre este tema para profundizar un poco más en este despropósito y después hacemos unas actividades. Con este tema conoceremos un poco más España y el español después de hacer los ejercicios. ¡Vamos a ello!
1. Completa el texto:
Gracias al objetivo nuestro españolisto ha podido conocer un montón de leyes de nuestro ______ jurídico que dan ______ y ______ a partes iguales, pero la que ______ los ______ se lleva la palma. Existe en muchos países pero la de España más que una ley ______ ______ ______, por algo al indulto también se le llama ______. Verán que ______, según esta ley que tiene más de 140 años cualquier ______ de cualquier delito puede recibir el ______ de toda su ______ o de una parte de ella. Simplificando para salir de la cárcel no siempre es necesario cumplir la condena que te ______ el juez, hay más opciones, ______ un ______ en la pared con una ______ de ______ es una, la otra es caerle bien al gobierno de turno. Porque resulta que según esta ley es el propio gobierno en el ______ de ______el que decide a quién le hacen la gracia y a quién le hacen cusqui o sea quién concede el indulto y a quién no y luego lo firma el rey. _____ mil personas se han beneficiado de este ______ en lo que va de ______ , más de una por día y eso que se supone que es una ______ ______, el procedimiento es algo así: cualquiera que tenga una sentencia firme en su contra y wifi, puede rellenar la solicitud de indulto en la web del Ministerio de Justicia, después se le piden informes al ______ ______, si lo hay, al ______ o ______ que lo condenó y a la ______ para que valoren si es conveniente o no darle el perdón y por último el gobierno puede hacer caso a esos informes o envolverse el ______ con ellos porque da igual, todo da igual. La ley que regula el indulto en España está llena de ______ y ______, tiene más agujeros que el Internet Explorer, de modo que deja en manos del gobierno la decisión última de ______ o no, independientemente de lo que opinen los jueces, y además no tiene porque dar explicaciones su decisión, que repetimos ______ la tomada previamente por un juez. El indulto es algo completamente ______ y ______ y solo tiene dos interpretaciones posibles; una que los indultos en España son una clara ______ del poder ______ en el ______. La otra es la misma pero menos firme.

2. Elige alguna de las opciones de estas preguntas:
¿Con qué se compara a la ley del indulto español?
a) Un chiste
b) Una ley muy acertada
c) La ley del Talión

¿Qué necesitamos para reclamar esta ley?
a) Tener Internet Explorer
b) Caerle bien al partido político de turno
c) Rellenar una solicitud y tener wifi.

¿Quién firma todas las leyes del indulto que se conceden?
a) El ministerio de justicia
b) El rey
c) El partido político que está en el gobierno

¿Cómo califican a este indulto en el vídeo?
a) Subjetivo
b) Arbitrario
c) Parcial

¿Qué poder es cuestionado con esta ley?
a) El legislativo
b) El ejecutivo
c) El judicial

3. ¿Qué opinas de esta ley?, ¿existe en tu país? Coméntala y háblanos de algún caso que conozcas.
http://en.wikipedia.org/wiki/Roman_law
 4. Completa este texto con las palabras que creas convenientes. Vamos a conocer la etimología de la palabra talión, de la famosa ley del talión 
(texto extraído de http://etimologias.dechile.net/?talio.n)

La palabra Talión ______ del latín talio, talionis, ______ que designaba un arcaico tipo de castigo o pena jurídica ______ igual que el delito cometido. En Roma esto es ______ arcaísmo desusado, del que solo queda algún ______ en un par de disposiciones de la tabla VIII de las leyes de las XII tablas (450 a.C.) y luego desaparece por ______ del Derecho Romano que casi desde sus orígenes tiene como principios restablecer la justicia y no ______ más injusticias con sus sentencias. Pero la ley del Talión fue el principio fundamental que ______ muchos sistemas antiguos de ______, como por ejemplo el mesopotámico código de Hammurabi, o toda justicia hebraica expresada en la Biblia. De la Biblia, del libro del Éxodo, es la expresión más representativa que tenemos de la ley del Talión: "Ojo por ______ y diente por ______". Eso implicaba, por ejemplo, que si se derrumbaba una casa por defecto constructivo y ______ al hijo del propietario, había que ______ al hijo del constructor como ______. La justicia del Corán también se ______ en la ley del Talión, y por eso ese principio esta ______ hoy en ciertos países islámicos que basan exclusivamente el Corán ______ ordenamiento jurídico.
La palabra latina talio, deriva de la raíz indoeuropea *tel- (levantar, sostener, pesar), que dio en latín también el verbo tolerare (de donde, tolerar), el ______ tollere (levantar, quitar), de donde viene tullido, y el participio latus (del *latlus) del verbo ferre (llevar, levantar, soportar), de ______ vienen muchas palabras como ablación, antelación, dilatar, oblación, prelado, traslación etc. Esta raíz dio en griego la palabra tálanton (balanza, platillo de una balanza, pesada), de donde vienen las palabras talento ______ talante.

5. ¿Qué palabras se originan a partir de la palabra latina talio? Utilízalas en frases.

Una de las expresiones coloquiales que hemos podido escuchar es la de llevarse la palma, decimos que algo o alguien se lleva la palma cuando ha destacado en algún aspecto, que puede ser positivo o negativo, en alguna cosa. Por ejemplo: Creo que el vestido más feo de todos era el de Beatriz, sin duda se llevaba la palma, era horrible.

6. Pon algunos ejemplos de la expresión, se lleva la palma.
Vamos a ver un vídeo sobre los indultos

7. Explica el vídeo que acabas de ver y danos tu opinión.

8. Contesta a las siguientes preguntas.
¿Por qué metieron a Serafín a la cárcel?
a) Por hacer huelga y dejarse tomar los datos
b) Por agredir a trabajadores que no querían hacer huelga
c) Por hacer huelga el día que no tocaba

¿Cuál es el delito?
a) Por no trabajar 
b) Por trabajar menos que un ministro del gobierno
c) Por atentar contra el derecho a trabajar

¿Cuál es el motivo por el que Carlos Rivas a pedido el indulto?
a) Se lo dijo su familia
b) Es la persona que aporta más dinero en la familia
c) Porque tiene dos hijas

¿Por qué creen ellos que les dan el indulto a otras personas?
a) Porque tienen dos apellidos en lugar de uno
b) Porque tienen buenos contactos
c) Por sorteo

¿Qué le llaman la atención al juez Garzón?
a) Que se quejen estas dos personas de esa manera
b) Que no tengan en cuenta sus antecedentes penales que están limpios
c) Que desde algunas partes de España se persiga este tipo de delitos con tanta contundencia

¿Cuántos indultos se dieron en España, Francia y Reino Unido el años anterior?
a) Francia 1, Reino Unido 0 y España 200
b) Francia 1, Reino Unido 0 y España 100
c) Francia 0, Reino Unido 1 y España 200

¿Es el código penal español duro según la mujer entrevistada?
a) De los más duros de Europa
b) El más duro de Europa
c) El más duro del mundo

¿Qué personas son indultadas normalmente?
a) Policias
b) Políticos
c) Mossos d'esquadra

¿Qué es lo idóneo según ellos?
a) Que la proporción entre delito y pena sea justa
b) Que se indulte a más gente
c) Que se indulte a la gente que más lo merezca
9. Vamos a imaginar que estamos en la cárcel por la misma razón que esas dos personas del vídeo, es decir, hacer huelga. Y vamos a a preparar un discurso para que nos concedan el indulto. Recuerda que tu libertad depende de ello.

10. Coloca los tiempos verbales del texto.
Gracias al objetivo nuestro españolisto _______(poder, compuesto) conocer un montón de leyes de nuestro ordenamiento jurídico que ______(dar) risa y vergüenza a partes iguales, pero la que ______ (regular) los indultos se ______(llevar) la palma. ______(existir) en muchos países pero la de España más que una ley ______ (ser) un chiste, por algo al indulto también se le ______(llamar) gracia. ______(ver) que juerga, según esta ley que ______(tener) más de 140 años cualquier reo de cualquier delito ______(poder) recibir el perdón de toda su pena o de una parte de ella. Simplificando para salir de la cárcel no siempre ______(ser) necesario cumplir la condena que te ______(imponer) el juez, hay más opciones, cavar un agujero en la pared con una cucharilla de postre ______(ser) una, la otra ______(ser) caerle bien al gobierno de turno. Porque ______(resultar) que según esta ley ______(ser) el propio gobierno en el consejo de ministros el que ______(decidir) a quién le ______(hacer) la gracia y a quién le ______(hacer) la cusqui o ______(ser) a quién ______(conceder) el indulto y a quién no y luego lo ______(firmar) el rey. 17 mil personas se ______(beneficiar, compuesto) de este tejemaneje en lo que ______(ir) de democracia, más de una por día y eso que se ______(suponer) que ______(ser) una medida excepcional, el procedimiento ______(ser) algo así: cualquiera que ______(tener) una sentencia firme en su contra y wifi, ______(poder) rellenar la solicitud de indulto en la web del Ministerio de Justicia, después se le ______(pedir) informes el centro penitenciario, si lo hay, al juzgado o tribunal que lo ______(condenar) y a la fiscalía para que ______(valorar) si es conveniente o no darle el perdón y por último el gobierno ______(poder) hacer caso a esos informes o envolverse el bocata con ellos porque da igual, todo da igual. La ley que ______(regular) el indulto en España ______(estar) llena de salvedades y excepciones, ______(tener) más agujeros que el Internet Explorer, que ______(dejar) en manos del gobierno la decisión última de otorgarlo o no, independientemente de lo que ______(opinar) los jueces, y además no ______(tener) porque dar explicaciones de su decisión, que ______(repetir) ______(neutralizar) la tomada previamente por un juez. El indulto ______(ser) algo completamente arbitrario y subjetivo y solo ______(tener) dos interpretaciones posibles; una que los indultos en España ______(ser) una clara injerencia del poder ejecutivo en el judicial. La otra ______(ser) la misma pero menos firme.

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