domingo, 16 de febrero de 2014
¡Buenas amigos! En esta entrada, pondremos en práctica lo aprendido en los vídeos sobre las conjunciones. Como ya sabréis, estas se utilizan para unir palabras, sintagmas y oraciones. Se puede decir, que las conjunciones son como candados que sirven de unión. En esta entrada, os dejaremos con dos actividades para que podáis practicar, que es la mejor manera de aprender una lengua.
A) En esta primera actividad, tenéis que distinguir entre las oraciones siguientes las conjunciones coordinantes y las conjunciones subordinantes.
-Tiene
quince años, es decir, la edad de las ilusiones.
-Si
llevaras el automóvil con cuidado, no habrías chocado.
-Trajimos
pollos e hicieron una comida estupenda.
-¿Sales o
entras?
-No es mi
tía, sino mi hermana.
-Aunque
intentamos ir, nos fue imposible.
-¿Prefieres
té o café?
-Unas
veces viene contento y otras triste.
B) En esta actividad, tenéis que subrayar las conjunciones que encontréis e indicar a qué clase pertenecen dentro de cada tipo de conjunción.
-Al pan,
pan; y al vino, vino.
-Si
levantas la voz, te oiremos mejor.
-Aunque
se dio prisa, no llegó a tiempo.
-Lo dijo
porque le obligaron.
-Iré a la
playa o a la montaña.
-¿Qué
deseas, limonada u horchata?
-Busqué
la pelota, pero no la encontré.
-Llevaba
un sombrero, mas no era de su agrado.
-No quise
estropearlo, sino arreglarlo.
-Si te
esfuerzas, lo conseguirás.
-Hicieron
el dibujo todos, salvo los más pequeños.
