13, rue del percebe
¿Os gustan los cómics? En España antes se publicaba un cómic en el cual veíamos un edificio que no tenia fachada y en su interior había una serie de personajes, cada cual más pintoresco. Esta serie de historietas se llamaba "13, rue del percebe" y fue creada por Francisco Ibáñez (que fue el creador, guionista y dibujante). La primera página fue publicada el 6 de marzo de 1961 (en la revista Tío Vivo) y enseguida adquirió éxito debido a su estructura novedosa (edificio sin fachada en la que habían distintos y pintorescos personajes) y también a la facilidad con la que leía.
Ahora vamos a ver quiénes eran estos personajes que habitaban en el "13, rue del percebe":
-En la buhardilla vive Manolo, un pintor que se encuentra siempre acosado por sus acreedores. De hecho, más que por pintor, se le conoce como deudor sempiterno y por sus ingenios para escapar de sus acreedores; y es precisamente de los sablazos y engaños de dónde obtiene su "sueldo".
-En la azotea se encuentra un gato que es torturado por un cruel ratón.
-En el tercer piso encontramos a un patoso ladrón llamado Ceferino Raffles que no parece poder dejar de robar cosas inútiles y a su fastidiada esposa, que es su ayudante.
-El apartamento de al lado viven una mujer y sus tres hijos pequeños, incorregiblemente traviesos, que en las primeras entregas tenían una hermana mayor que luego desapareció. Cuando estaba, buscaba novio, pero sus traviesos hermanos "lograban" hacer que se quedase soltera.
-En el segundo piso habitan una anciana de la Sociedad Protectora de Animales que, eterna amante de los animales, no deja de cambiar de mascota (normalmente gatos pero tuvo incluso una ballena) ni de tener los más variados problemas con ellas.
-En la puerta de al lado, trabajaba infatigablemente un profesor loco especializado en crear monstruos, inspirado en Víctor Frankenstein. Debido a la censura (solo Dios podía crear vida) el personaje tuvo que ser eliminado, y durante varios números el piso apareció vacío y en venta, otorgándole mayor protagonismo al personaje de la portera al intentar venderlo, siendo el estado del piso el motivo cómico. Posteriormente sería sustituido por un desastrado sastre con mucha cara dura.
-En el primer piso viven: a la izquierda un veterinario no muy competente con una variopinta clientela; y a la derecha la mezquina dueña de una pensión continuamente superpoblada, en la que destacan los intentos de la mujer por alojar a más inquilinos mediante estrambóticos métodos.
-En la planta baja hallamos la tienda de ultramarinos de Don Senén, un desconfiado tendero que siempre encuentra modos de engañar a las clientas con el peso y la frescura de la mercancía (aunque a veces le sale el tiro por la culata).
-Al lado, a la cotilla portera de la comunidad de vecinos, y enfrente habita Don Hurón (Doroteo Hurón), nada más y nada menos que en una alcantarilla, que posiblemente le fuera alquilada por la dueña de la pensión, a juzgar por lo que asegura en la primera entrega de la serie. A menudo aparece comentando sus problemas con la portera, generalmente sobre transeúntes despistados que caen por el boquete de la alcantarilla o sobre los intentos de una serie de ratas que viven en el pozo por disputarle la vivienda.
-También hay que poner atención a la araña de la escalera que cada vez se disfraza de una manera diferente.
Es hora de contestar a una serie de preguntas sobre estos personajes:
1- ¿Quiénes viven en el primer piso?
2- ¿Por qué tuvo que ser sustituido el profesor loco que creaba monstruos?
3 ¿Quién vive en la buhardilla?
4- ¿Qué te sorprende de los habitantes de la azotea?
5- ¿Cómo se llama el patoso ladrón que vive en el tercer piso?
6- ¿Qué significa la palabra "estrambótico"? ...mediante "estrambóticos" métodos...
7- Encuentra 5 verbos que se encuentren en pasado.
8- Encuentra 4 palabras esdrújulas.
Esta serie tuvo mucha repercusión en nuestro país. Una de ellas fue una serie de televisión que se llamaba "Aquí no hay quien viva", que también trataba sobre la vida de las persona de un edificio muy parecido al "13, rue del percebe" (aunque guionistas de la serie y creador del cómic siempre lo negaron). Era una serie muy divertida, aunque en mi opinión, en sus ultimas temporadas desvarió mucho. Aquí os dejamos un capítulos, ¿creéis que se parece al cómic?:
Justicia para quiénes
La entrada de hoy no solo nos va a permitir aprender un poco de español, sino que también nos va a ayudar a conocer un tema de actualidad en España, y a conocer la situación política. Elpidio Silva es un juez que ha perseguido a algunos responsables de algunas entidades bancarias, que llevaron a la quiebra estas empresas por una catastrófica praxis de su profesión. Curiosamente ha sido relegado de su puesto de trabajo ,y puesto en tela de juicio, por algunos errores cometidos durante este proceso. Vamos a ver una entrevista a ver que nos cuenta el juez Elpidio y luego vamos a trabajar un poco nuestro castellano.
1. A grandes rasgos de qué hablan en esta entrevista, qué puedes entender.
2. Completa las palabras que faltan:
-Bien queridos amigos, y seguimos hablando de Miguel Blesa porque nuestro compañero Gonzo ha conseguido entrevistarse hoy con el _____ que lo envió a la cárcel, Elpidio Silva. ¿Es así Gonzo?
-Es así Wyoming, efectivamente esta mañana tuve la oportunidad de entrevistar al juez Elpido José Silva. Hablamos con él de las ______ ______ con respecto al caso Blesa, sobretodo lo que hemos conocido gracias a los mails que se han filtrado a la prensa, en los últimos días. También sobre su advertencia, que realizó la semana pasada en una ______ __ ______, de que si contaba todo lo que sabía de Caja Madrid se podría _____ en ______ __ ______ el sistema institucional de este país. Y también le preguntamos sobre su opinión, al respecto de su actual situación. Recordemos que desde que envió al señor Blesa a la cárcel, Elpidio José Silva está imputado por un ______ __ ______. Vamos a ver lo que nos contaba.
-Sr. Silva muy buenas, muchas gracias por atender a nuestra petición de entrevista. ¿Qué ha sucedido en caja Madrid que según su punto de vista es tan grave?
-Hay que determinar si la situación concreta en la que nos encontramos ahora, tiene que ver con la ______ ______ ______, en determinadas cajas. Si determinadas cajas se han gestionado, de tal manera, que se han hundido como consecuencia de esa gestión, y esto tiene una relación significativa o palpable con el ______ ______, quiere decir que la mala gestión de determinados ejecutivos, o ______ __ ______ o de comités financieros, han podido ______ al sistema financiero prácticamente __ ______. Y desde luego, nos han conducido a un______ ______ de condiciones durísimas y que compromete varias generaciones.
-Leyendo los mails que están saliendo, no se advierten como ______ ______, ¿? ______, _______. La pregunta es, ¿hay algo más ahí, hay actos puramente delictivos en lo que se está viendo en estos mails?
-¡Hombre! En el ámbito de la ______ ______, uno tiene que someterse a unos protocolos adecuados para gestionar bien, cuando esos protocolos continuamente son vulnerados, y los correos lo único que ponen de manifiesto es una serie de ______ _______ de _______, posiblemente, a mi modo de ver es así, cuando esto sucede pues uno está en el ______ ______.
-Le leo unas palabras textuales suyas: los ciudadanos deberías conocer que alianzas hay entre corruptos, medios de comunicación, elementos institucionales y, elementos de la casta política, en cualquier momento puede ser mi momento. Lo que le tengo que preguntar es, ¿qué tendría que pasar para que sea su momento?
- Bueno yo, ehh, prácticamente he decidido que escribiré un libro sobre el caso Blesa.
-Con todo lo que usted sabe, ¿por qué en lugar de llevárselo a una editorial no se lo lleva a otro juzgado?
-Si es que no hace falta, ya está en mi juzgado, hay lo tiene ______, lo que tiene que hacer es trabajar. ¿Qué pasa?, claro, cuando todo está judicializado, lo ha llevado a cabo el juez, está todo de manera inexplicable, ¡no dejan ni personarse ahí a las partes!, es decir, es una sensación de no poder seguir adelante con los asuntos, porque se expulsa a la gente del juzgado.
-O sea usted cuando amenaza en público que puede contar todo lo que sabe, y que esto puede desestabilizar el ______ _______, lo hace porque ve que en sede judicial cuando a este le hacen preguntas, no puede contarlo, que no le permiten contar lo que sabe.
-Bueno, yo no dije que tiraba de la manta, porque no es una expresión mía, ni amenazo, yo, me defiendo.
-Un juez que dice que tiene que defenderse, a usted le leí en una entrevista decir que, un perito de una consultora le confesó que había recibido amenazas, por realizar una ______ ______ en el caso Blesa. Hoy leemos en un medio de comunicación que la ______ _______ que trabajaba con usted, en este caso, le aviso, que le iban a apartar porque el caso era complicado. ¿A qué se debe todo esta situación?
-Yo creo que lo que ha pasado aquí, es que se han tocado ______ de ______, de mala gestión, que tienen una enorme transcendencia. Y se ha llegado a través de una causa judicial a tocar, a lo mejor, elementos de naturaleza política, o que tienen que ver con determinados grupos que abusan, y que anidan en el sistema, pero lo manipulan. Hay muchas alertas e ______ __ ______ relacionados con miembros de los comités y de la dirección de Caja Madrid. Las relaciones que puedan tener con personas o elementos externos aparecen levemente alertadas, o iniciadas, y hay que empezar a investigar. La cuestión es, porque en determinados momentos en una institución muy particular se lleva a cabo una ofensiva, eeeeeehhh... tan absolutamente desproporcionada, claro. ¿Por qué?, ¿que tipos de personas... ¿que relación tienen las personas que aparecen en la causa con esta posible incriminación?
-Desde que ha saltado este caso, en el que usted inmerso, ha lanzado diversas acusaciones, diversas sospechas, pero también muchos de sus actos como juez han sido criticados desde distintas sensibilidades jurídicas, mediáticas y políticas. Más allá de todo lo que huele mal en cuanto al caso Blesa, ¿usted reconoce algún error o que haya podido cometer errores en su trabajo como juez en este caso?
-Yo creo que el error que se ha podido cometer en este caso, es que íbamos muy rápido.
-¿Y eso es un error en un ______ ______?
-Parece que en España, sí. Íbamos demasiado rápido, esto no venía bien.
-¿Usted no reconoce errores en la instrucción que le han llevado a ser apartado del caso?
-No, no, no hay errores. Esta absolutamente injustificado que todo esto esté detenido. Ante eso tendrán que dar explicaciones, en primer lugar, la juez sustituta que a mí me ha sustituido, y en segundo lugar, y sobretodo, el ______ ______...
-No es la primera vez que usted insinúa que el ministerio fiscal está trabajando en este caso, prácticamente como ______ ______, leí una vez que decía, nunca había visto que fuera el ministerio fiscal el que pida la libertad del acusado, incluso antes que su propio abogado defensor.
-Yo no lo había visto esto nunca. Yo quiero pensar que el ministerio fiscal no es la defensa de Blesa, porque eso sería gravísimo.
-Sus acusaciones van en ese sentido Sr. Silva.
-Yo lo que sí puedo comprobar, es que el comportamiento del ministerio fiscal, en este tema, para mí, no está armonizado, ni tiene nada que ver con lo que yo llevo trabajando durante decenas de años con los fiscales.
-Usted entiende que haya gente de la que le escuche en esta entrevista y diga, coño, este señor califica de mal hecho todo lo que hacen los demás respecto a él, y califica de bien hecho, todo lo que él ha hecho en el caso Blesa, entiendo que puede transmitir esa imagen. Como, yo no cometo errores, todos los errores los cometen los demás...
-Yo he cometido muchos errores...
-...y me quieren parar por intentar meter en la cárcel a un tipo poderoso.
-No, yo he cometido muchos errores a lo largo de la ______ _______, con toda seguridad. Si alguien cree, del nivel jurídico que sea, que yo he cometido errores procesales, yo de verdad que estoy dispuesto a comparecer con él, en un medio de comunicación y discutirlo.
-Bueno, ha comparecido en un juzgado porque le acusan de _______.
-Claro, pues podemos discutirlo por qué no vamos a un ámbito amplio donde podamos discutir eso.
-¿Estas cosas no se discuten en sede judicial?
-En ______ _______ el problema es, claro. El problema de la sede judicial es que cuando no está normalizada, cuando está tan tocada, deja de tener legitimidad, y esto es lo que yo creo que comprueban todos los ciudadanos, con todas las causas donde aparecen personajes ilustres.
-Sr. Silva, muchísimas gracias por habernos atendido y por darnos su tiempo, que sé no tiene mucho y que está bastante requerido usted, para hablar de todos estos temas.
-Muchísimas gracias a vosotros.
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| http://en.wikipedia.org/wiki/Tribunal |
3. Contesta a estas preguntas con verdadero o falso:
a) Elpidio Silva es un abogado defensor.
b) El caso Blesa es un caso que está en los juzgados contra Caja Madrid.
c) Elpidio quiere comparecer en los tribunales para dilucidar su inocencia sobre su presunta prevaricación.
d) Para el juez Silva el problema es que hay gente poderosa detrás del caso Blesa que no quiere que se siga investigando.
e) Se han filtrado unas escuchas ilegales sobre el caso Blesa.
f) Elpidio dice que va a escribir un libro sobre este caso.
g) Elpidio Silva dice no creer en la justicia.
h) El entrevistado afirma que los ciudadanos deberían saber que relaciones hay entre políticos, medios de comunicación, las instituciones públicas y los corruptos.
i) Al juez Silva le encanta utilizar la expresión tirar de la manta.
j) Elpidio ha cometido muchos errores en esta causa, según él mismo.
4. En el texto hemos podido ver la expresión oler mal. En cuáles de estos contextos se podría utilizar.
Una mujer se ha tirado un pedo en el ascensor.
Una habitación está llena de polvo.
Vuelves a casa del trabajo y te encuentras con la puerta de casa abierta.
En tu empresa han tirado a una docena de compañeros y tu jefe te llama para hablar contigo.
Se va la luz de casa durante un día y abres la nevera.
Tu equipo preferido de tu deporte favorito gana el campeonato.
Tu hijo se tiene que ir fuera del país porque no encuentra trabajo aun teniendo una carrera y dos masters.
5. Explica esta frase: "Las relaciones que puedan tener con personas o elementos externos aparecen levemente alertadas, o iniciadas, y hay que empezar a investigar."
10. Contesta estas otras preguntas:
¿Qué opinas de las actividades que has realizado?
¿Qué has aprendido sobre la gramática?
¿Qué has aprendido sobre la historia española?
¿Hay alguna similitud con tu cultura?
a) Elpidio Silva es un abogado defensor.
b) El caso Blesa es un caso que está en los juzgados contra Caja Madrid.
c) Elpidio quiere comparecer en los tribunales para dilucidar su inocencia sobre su presunta prevaricación.
d) Para el juez Silva el problema es que hay gente poderosa detrás del caso Blesa que no quiere que se siga investigando.
e) Se han filtrado unas escuchas ilegales sobre el caso Blesa.
f) Elpidio dice que va a escribir un libro sobre este caso.
g) Elpidio Silva dice no creer en la justicia.
h) El entrevistado afirma que los ciudadanos deberían saber que relaciones hay entre políticos, medios de comunicación, las instituciones públicas y los corruptos.
i) Al juez Silva le encanta utilizar la expresión tirar de la manta.
j) Elpidio ha cometido muchos errores en esta causa, según él mismo.
4. En el texto hemos podido ver la expresión oler mal. En cuáles de estos contextos se podría utilizar.
Una mujer se ha tirado un pedo en el ascensor.
Una habitación está llena de polvo.
Vuelves a casa del trabajo y te encuentras con la puerta de casa abierta.
En tu empresa han tirado a una docena de compañeros y tu jefe te llama para hablar contigo.
Se va la luz de casa durante un día y abres la nevera.
Tu equipo preferido de tu deporte favorito gana el campeonato.
Tu hijo se tiene que ir fuera del país porque no encuentra trabajo aun teniendo una carrera y dos masters.
5. Explica esta frase: "Las relaciones que puedan tener con personas o elementos externos aparecen levemente alertadas, o iniciadas, y hay que empezar a investigar."
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| http://es.wikipedia.org/wiki/Leyenda_negra_de_la_Inquisici%C3%B3n_espa%C3%B1ola |
Mira este vídeo sobre unos de los usos del Presente de Subjuntivo
6. Contesta a las preguntas:
¿Qué uso del presente de subjuntivo habéis visto?
¿Que verbos son utilizados en los ejemplos?
¿Qué verbo podemos utilizar con frecuencia en este uso?
¿Cuál de estos tiempos no podemos combinar con este uso, el presente, el pasado o el futuro?
¿Qué quiere decir que una casa esté bien situada?
¿Cuántas veces tenéis que ver el vídeo?
7. Pon algunos ejemplos de este uso.
8. Busca veinte palabras en el texto y el vídeo que viste al principio que tengan que ver con la justicia, y haz una historia con ellas.
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| http://es.wikipedia.org/wiki/Inquisici%C3%B3n_espa%C3%B1ola |
La dos últimas imágenes que tenéis en la entrada están basadas en la Santa Inquisición española. Esta institución esta histórica e inevitablemente ligada al sistema judicial español. Vamos a escuchar un audio sobre la Inquisición española, leído de la Wikipedia, sobre la represión del protestantismo por esta mismo institución.
9. Contesta a las siguientes preguntas:
¿Cuándo llega Carlos I a España?
¿Qué pensaban los conversos de la llegada de este rey?
¿Qué origen tenían la mayoría de conversos?
¿Contra quién se llevo a cabo el primer proceso importante de la Inquisición? (relacionado con los reformistas)
¿Qué reyes eran admiradores de Erasmo de Rotterdam?
¿Cuántas personas fueron quemadas vivas después de 1582 por ser protestantes?
¿Fue el protestantismo una religión mayoritaria en España?
10. Contesta estas otras preguntas:
¿Qué opinas de las actividades que has realizado?
¿Qué has aprendido sobre la gramática?
¿Qué has aprendido sobre la historia española?
¿Hay alguna similitud con tu cultura?
Conociendo a Javier Krahe
Javier Krahe es para algunos amantes de la música española el mejor cantautor del país, y entre estos amantes me incluyo yo. La primera vez que lo escuché tendría unos 14 más o menos y fue francamente impactante para mí escuchar ese tipo de música en aquel momento. Javier no es un gran cantante, no esperéis que haga unos giros prodigiosos con su voz, porque lo elogiable de su música radica en su naturalidad, su ironía y sentido del humor. La música, por otro lado, se ajusta perfectamente a lo que la letra demanda y forman un todo perfectamente equilibrado. Os quiero pues introducir a este cantautor a través de este vídeo y de su música para que la disfrutéis tanto o más que yo, y por supuesto para que aprendáis español. Javier es un trozo de nuestra lengua y de nuestra cultura, que duda cabe.
1. Completa el texto:
-Bueno, como ya te he dicho. Muchas gracias. Como ya he venido diciendo durante el programa, hoy nos visita Javier Krahe en _____ presente y _____ presente. Buenas noches.
-Buenas noches.
-Qué estoy muy _____ Javier.
-Yo también mira, no me gustan los platós, pero estoy contento...
-No eres hombre de televisión, no lo has sido mucho, ¿no? muy frecuente. Y como a mi me gusta traer la música a la televisión, a nosotros, pues siempre tenía como ese pequeño _____ de que un día vinieras tú. Por que anda que no te he visto yo en clubs.
-Sí, sí, es cierto. Eres de los pocos que han venido...
-No, nononono, no digas eso. Mira te voy a decir una cosa, una de las muchas que podría decir para no alargarme. Ha dicho Sabina, ha dejado dicho Sabina. Javier Krahe es un _____ que este país no se merece.
-Es que es muy amigo.
-Es muy amigo ¿no?
-Lo dice por eso.
-¿Exagera?, noooo.
-Sí.
-Te admira mucho Sabina, ya lo sabes.
-Bueno sí, eso dice él. Yo creo que hay más de _____ que...
-Que de _____... No pero es cierto, y bueno en fin, solo hay que buscar por ahí y encontrar toda la _____ y hasta llegar a un hombre, que un día me dijo. Tú no te acordarás de eso. Dijo: "¿Por qué no haces tantas _____ tal?... Entonces tu decías: "es que quiero tocar en un sitio que haya la _____ barata y que se sirva _____ _____. Sigues ahí con ese principio activo.
-Sí, sí. Me acuerdo perfectamente.
-Sí, eso es así. También dijiste algo de que hubiera chicas, más chicas que chicos.
-También lo dije.
-¿Sigues pensado eso?
-Sigo pensándolo.
-No ha cambiado tu _____ _____.
-Ha cambiao esto.
-Ha cambio esto. Bueno Javier tiene nuevo disco, tiene un montón, y este es el último. Y además viene acompañado de un libro, El derecho a la pereza, o sea dan el libro porque compras el disco o el al revés, ¿no?
-No esto seguro.
-No lo tienes claro, ¿no?
-No, parece ser que hay _____ de hacienda que si lo que vendes es el libro tienes un 4% de IVA, y si vendes el disco tienes un 21.
-¡Bueno claro, valeee!, a ver si te van a aplicar el 25, ¡eeeh! Te lo van a juntar todo. Bueno pues, bueno es una manera de ordenar lo último de Krahe, pero a Krahe hay que verlo en sus _____, en sus ____ y lo que quiera cantar él. ¿Por qué tú cantas cada noche lo que te apetece?, ¿te piden los fans o como va eso?
-No, lo que me piden no lo canto, canto lo que yo tenga previsto y lo decido en el mismo _____.
-Bueno oye, y ¿qué canción nos vas a interpretar, nos vas a deleitar?
-Es una canción sobre la _____, la memoria errónea , sí, o sea tú recuerdas todo y con muchos detalles. Pero todos _____. De todas formas el título de la canción lo explica mucho mejor.
-¿Cuál es el título?
-Se llama Marivi.
-Me gusta Marivi, me gusta Marivi, promete. Marivi, Javier Krahe, en directo, en la Sexta. Señor Krahe.
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| https://www.flickr.com/photos/daquellamanera/2192614999/ |
2. Encuentra todas las frases reflexivas que haya en el texto.
3. Pon un ejemplo utilizando esos mismos verbos.
4. Encuentra en el texto todas las perífrasis que lleven el verbo ir+a+infinitivo.
5. ¿Qué tienen todas estas frase que utilizan la perífrasis en común?
6. Contesta a estas situaciones con una esta perífrasis verbal.
a) Tienes mucha hambre.
b) Una mujer se ha caído en la calle.
c) Escuchas en las noticias que hay otra guerra.
d) Te levantas tarde para ir al trabajo porque el despertado no ha sonado.
e) Tienes una resaca enorme.
f) Llevas 5 años en el paro y no hay manera de encontrar trabajo.
g) Sales por la noche y ligas. Te llevas a tu ligue a casa y cuando vas a acostarte con él o ella, te das cuenta de que no tienes preservativo.
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| http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Music_01754.jpg |
7. En el diálogo de Javier Krahe y Andrés Buenafuente. Este último dice: "Porque anda que no te he visto yo en clubs"
Explica esta frase.
8. Completa el texto de la canción:
La memoria es un _____,
cuando quiero rememoro
tu piel azul, Mariví,
tus cabellos nacarados,
tus pechos espigados
y tus ojos de _____
y tus dientes de coral
y, al viento abierto velas,
en tus muslos gacelas
y tu pubis un _____.
Tus dulcísimos _____
cómo los echo de menos
cuando vago por ahí
con mis años bien cargados
de _____ y _____
locas y locos por ti, Marivi
esparciendo mal de amor
-norte, sur, este y oeste-
en cada cuerpo ____
que refleje tu esplendor.
Para colmo de lirismo
me atraías a un _____
de _____ en Tahití,
se me caía la baba
pero me partí una taba,
no pude ir y no fui.
En tu exótico _____
otros gozaron tu encanto,
yo me hice cínico, tanto
que ahora vivo en un _____
Maribel...¿Maribel?...
Alto ahí que me confundo,
deja que piense un _____...
si ahora eres Maribel,
nombre por demás bonito
no es a ti a quien he descrito
ni es azul tu blanca _____.
Ni te fuiste a Tahití,
¡qué memoria, qué tesoro!
Ya o sé ni por quien lloro,
ya no sé ni a quién perdí,
Mariví o Maribel,
Maribel o Mariví,
piel azul o blanca piel,
decidme: ¿os acordáis de mí?
¿Os acordáis vosotras de mí?
9. Relaciona estas definiciones con las palabras que faltaban del texto.
-Árbol
-Utensilio con el que se puede matar
-Lugar donde podemos encontrar vino
-Medida de tiempo
-Algo muy preciado
-Piedra
-Cosas que no debes hacer
-Sinatra cantaba: "te llevo debajo de mi..."
-Es muy común para matar ratas
-Color cielo
-Cuando hay mucha distancia de un lugar a otro, también decimos que hay un...
-Lugar donde hay muchas flores y plantas en el que nuestra vista disfruta.
10. Completa estas frase con las palabras del ejercicio 8 y 9.
En el _____ que encontraron habían monedas de oro, diamantes y _____.
En el _____ de mi casa hay muchas _____.
Calla un _____ que quiero escuchar lo que dice la tele.
Primero le administró un _____ y como fallo, le clavó un _____.
Era un hombre que vivía en el _____, le gustaba fumar, beber, ir con prostitutas.
Y Pedro tenía una gran _____, era una persona que sabía escuchar.
Cuando nos acercamos a aquel agujero en la tierra, vimos que había un _____ allí mismo.
Mis padres tenían un _____ de vino en el sótano.
Tenía los ojos de un azul tan bonito cuando nació, que sus padres le pusieron _____ de nombre.
De tomar el sol sin protección, al final se ha quemado la _____.
10. ¿Qué es esto?
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| http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Vergel_del_Palacio_de_Fabio_Nelli.jpg |
Pregúntame
En la entrada de esta semana, vamos a trabajar el futuro y las partículas interrogativas, a través del vídeo que tenéis a continuación. Otro tema que queremos tratar, es el de la participación ciudadana, en las decisiones políticas.
1. Completa el texto:
El gobierno de la república hoy ha tomado una decisión transcendental para acelerar el ______ de nuestro país. La iniciativa de _____ energética. Si llevamos a cabo esta reforma bajará el precio de la_____ y del _____, bajará el precio de los _____ y en consecuencia nuestro _____ producirá más, habrá más alimentos y a mejores _____.
Yo quiero que me pregunten.....yo también, yo también....yo...quiero...que me pregunten....¿Pregúntame no?...¿Entendiste?
2. ¿Cuál es el tiempo verbal que más aparece en el texto? Escribe todas las frases donde aparezca ese tiempo verbal.
3. Conjuga estos tres verbos en Futuro de Indicativo. Correr, escribir y pasar.
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| https://www.flickr.com/photos/alreadytaken/1351093632/ |
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| http://www.professeurespagnol.com/esp/wp-content/uploads/2014/05/Z.png |
6. ¿Entiendes a los políticos cuando hablan? Si no les entiendes ¿por qué crees que es?, ¿te sientes representado por tus políticos?, ¿a qué o quién tienen en cuenta cuando toman decisiones?
7. Imagínate que eres un gran periodista y mañana tienes una entrevista con el presidente de tu país. ¿Qué le preguntarás?
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| http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Bill_Nye,_Barack_Obama_and_Neil_deGrasse_Tyson_selfie_2014.jpg |
- En España hay muchos políticos corruptos y sin escrúpulos.
- Tenerife es una isla que está al suroeste de España.
- Mi amiga se llama Somaya y es de Alejandría.
- Creo que vale cinco euros.
- Yo quiero chuletas de cerdo, de primero, y una lubina con verduras de segundo.
- Voy a ir a ver una película al cine.
- Estudio con Nadia desde el 2005.
- Behice está en el hospital, su hermana está teniendo un hijo.
- Van a subir la luz otra vez.
- La cosa está muy difícil.
9. Escribe un pequeño texto con las medidas que tomarás si ganas las elecciones de tu país, (imagina que eres un político).
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| http://es.wikipedia.org/wiki/Protestas_en_Espa%C3%B1a_de_2011-2014 |
(bailar-trepanar-asfixiar-ahorcar-clavar-desollar-morir-aplastar-tragar-matar-degollar)
Te _______ con mis zapatos de claqué
Te _______ con mi malla de ballet
Te _______ con mi smoking
Y _______ mientras se ríe el disc-jokey
Y _______ sobre tu tumba
Y bailaré sobre tu tumba
Te _______ con un disco afilado
de los Rolling Stones o de los Shadows
Te _______ la colección de cassettes
de las Sangri-las o las Ronettes
Y_______ sobre tu tumba
Y bailaré sobre tu tumba
Te _______ mi guitarra
Te _______ con mi piano
Te _______ con mis platillos
Te _______ con mi órgano Hammond
Y _______ bailaré sobre tu tumba
Y bailaré sobre tu tumba
Y bailaré sobre tu tumba
Y bailaré sobre tu tumba
11. Busca los verbos que no conozcas en el diccionario, y haz una frase con ellos.
¿Cuál es el líquido más caro del mundo?
Seguro que no adivináis cual es el líquido más caro del mundo. En este monólogo en clave de humor vamos a conocer este preciado líquido, vamos a reírnos un poco y de paso a hacer unas actividades de español, como siempre.
Os voy a hacer una pregunta un poquito extraña, ¿Cuál diríais que es el líquido más preciado que existe? El _____ de malta, el _____ de flores, el _____ de monarca. No voy a negar que son difíciles de obtener, pero yo me refiero a otro _____ mucho más caro, la ____ de_____. Un _____ normal contiene ocho mililitros de _____ y cuesta unos 15 euros de media. Alguien se ha parado a calcular cuánto cuesta un _____, es evidente que no, de lo contrario estaríamos a las puertas de la tercera guerra mundial. A riesgo de que todo estalle voy a hacer yo mismo el calculo; un litro son 1000 mililitros, si 8 mililitros de _____ cuestan 15 euros, cuánto cuestan 1000. 1000 por 15 entre 8 igual a 1875 euros el litro. Y esto con _____ _____ _____, si la quieres de _____, sube a 3400 euros el litro, ¡qué demonios está pasando! Con lo que ha costado la tinta de este _____, podíamos construirle a Bob Pop una _____ en la Moraleja, o mejor aún comprarle ropa de persona. Sin ofender Bob, no ofense, no ofense Bob, eh ¡I love you! La tinta de _____ es el nuevo _____, ni siquiera un _____ __ _____ cuesta 80 euros, un barril, barril, que si lo dices muchas veces pierde el sentido, barril, barril, barril, barril, ¿qué mierda es esta?, pero volvamos al tema. Un barril de petroleo cuesta _____ euros, un litro de tinta 1875, ¡Bum! En tu cara _____ de Brunei. El pakistaní del _____ donde hago _____ maneja más pasta que tú, ¡Pavo! Amigos de Eurovegas, Adellson ¿estás ahí? Bien. Olvida los _____, invierte en _____. Un ___ cuesta 5 euros el kilo y se pasa el día cagando tinta, tinta gratis, ¿tú sabes lo que es eso? Un calamar coge a la _____ de los huevos de _____ y la pone mirando a Cuenca a cuatro patas, y solo tiene dos, ¡imagínate! Hacedme caso la tinta es el nuevo _____ y la estamos malgastando. La ____ vale a 1,30 el litro, la tinta a 1875 el litro. Imprimamos los libros con _____. Que sale 1800 veces más ____, y sin son biografías de ex-políticos luego es más fácil quemarlos. Empresarios de la tinta, tinteros, ink people, cómo puede ser que el _____ que usaba Marylin que te echabas solo dos _____, cueste 120 euros el bote, y un litro de tinta color cyan salga por 2000, y aún más, ¿qué cojones es el color cyan? ¡Eh! Te has puesto las bragas color cyan nena que me ponen burrote, eh, cyan. Ya respondo yo, si nos hemos vuelto locos, porque si un litro de tinta cuesta 1800 pavos, ¿Cuánto cuesta imprimir un _____? Llámame loco, pero viendo las cifras que estamos manejando, no me extrañaría que para _____un billete de 5 euros nos estuviéramos gastando 300 en tinta. ¿Qué paradoja es esa? Un plato de arroz negro cuesta 8 euros, pero la tinta 450, Houston we have a problem, no puede ser que un _____ cueste 60 céntimos, pero esté relleno de algo que se paga a precio de futbolista, qué es la _____ _____, ¿Sangre de Messi? Me estoy volviendo loco y creo que con razón. Dios sabe que no me gusta quejarme ni ser alarmista, bueno no es verdad, pero me lo han escrito ahí y lo digo. Pero no es normal, no es normal, que un amigo mío en vez de cambiar los _____ de tinta se compre otra _____, ni que el _____ de avión cueste 75 centimos y el litro de la tinta casi 2000 euros. Estamos imprimiendo por encima de nuestras posibilidades, y si esto es así, esta navidad solo existe un _____ que podamos hacer a nuestra madres, exposas y mujeres. Es este: "El _____ más _____ y exclusivo del planeta, una _____ 10, tinta, extinta, indis-tinta, creo que no hay más palabras con tinta, ni falta que hace, esta navidad regala lujo, regala eau de cartouche de Belain.
2. Busca todo los líquidos que aparezcan en el texto:
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| http://pixabay.com/es/color-farbpulver-copa-de-tinta-43415/ |
3. Contesta a estas preguntas:
¿Cuánto vale un cartucho de tinta de tu impresora?
¿Qué opinas del precio?
¿Te habías parado a pensar alguna vez esto?, ¿te sorprende?, ¿por qué?
¿Quién le pone el precio a las cosas?
4. Encuentra todas las frases del texto que estén en Presente de Subjuntivo:
Mira este vídeo sobre las conjugaciones del Presente de Subjuntivo
Ahora vamos a ver uno de los usos del Presente de Subjuntivo para opinar o emitir un juicio de valor
5. Contesta a estas preguntas sobre el vídeo:
¿Qué sinónimos se ponen de es increíble?
¿Por qué son impersonales?
¿Qué frases se ajustan más a que sueñe con vampiros?
¿Sueñan las vacas?
6. Qué opináis ante estos sucesos.
Dos hombres van andando y uno de ellos se cae. Este se ha hecho daño y su amigo se ríe de él y no le ayuda.
El presidente del gobierno de un país es corrupto y recibe dinero de empresas privadas.
A un amigo le ha tocado la lotería por cuarta vez.
Le habéis dejado el coche a vuestra novia o novio y ha perdido las llaves.
Te has comido dos hamburguesas y un helado grande y todavía tienes hambre.
Vas a ver un partido de fútbol entre el primero y el segundo de la liga. Si tu equipo gana es campeón y sino pierde la liga. Tu equipo gana.
Te compras unos zapatos que te han costado muy caros. Y el primer día que te los pones se rompen.
7. Inventa un contexto y completa la frase para cada uno de estos ejemplos.
Es alucinante...
Es increíble...
Es imperdonable...
Es indignante...
Es maravilloso...
Es cuestionable...
Es flipante...
Es una tragedia...
Es normal...
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8. En español tenemos la expresión sudar tinta china. ¿Qué crees que quiere decir?
9. En el texto aparece la expresión poner mirando a Cuenca, ¿Que crees que quiere decir?
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| https://www.flickr.com/photos/gvillena/3080590678/ |
En el texto aparecen algunas expresiones con el verbo estar que son muy interesantes. Una de ellas es estar a las puertas, que podemos decir que es cuando nos quedamos a punto de hacer alguna cosa.
Olga se ha quedado a las puertas de aprobar el examen ha sacado un 4.9.
Otra expresión con el verbo estar es, estar malgastando y es un expresión que utilizamos cuando alguien gasta dinero y lo hace en cosas que no valen para nada.
Guarav tiene mucho dinero será por eso que siempre está malgastándolo.
10. Pon dos ejemplos y utilízalas.
Por los pelos
Muchas veces nos encontramos con situaciones en las que escuchamos la expresión: "por los pelos". Esto quiere decir que una cosa no ha llegado a pasar por poco o al contrario, ha llegado a pasar por poco(tranquilos, cuando terminéis la entrada lo habréis entendido perfectamente). Por ejemplo: has hecho un examen y has sacado un 5, es decir, has "aprobado por los pelos"; o vas conduciendo con tu coche y casi atropellas a alguien, entonces podemos decir que esa persona se ha "salvado por los pelos"; o entras a trabajar a las 10 y has llegado a tu puesto de trabajo a las 9:59, es decir, has "llegado por los pelos" a tu puesto de trabajo. ¿Lo entendéis ahora mejor?
1- A continuación os dejamos con una serie de situaciones en las que tenéis que averiguar si podéis utilizar o no la expresión "por los pelos".
a- Un hombre va caminando por la calle y pisa una cáscara de plátano, cayéndose al suelo.
b- Una chica va en bicicleta y esta apunto de atropellar a un perro, pero al final no lo atropella.
c- Un hijo había quedado con su padre para cenar. Justo cuando el hijo se iba a ir viendo que el padre llegaba tarde, este aparece.
d- Quieres ver una película en la tele. Pero te das cuenta tarde y cuando enchufas el televisor, la película ya ha empezado hace rato.
e- Vas al cine con tu pareja y cuando entras a la sala, la película acaba de empezar hace poco.
2- La expresión "por los pelos" puede ir variando dependiendo de la situación. Puedes "salvarte por los pelos", "llegar por los pelos", "aprobar por los pelos", etc. En esta actividad, relaciona la situación con su correcta expresión.
Nota: hay ciertas expresiones como "fallar" o "coger" que se pueden referir a muchas cosas.
Expresiones:
1- salvarse por los pelos
2- ver a alguien por los pelos
3- llegar por los pelos
4- fallar por los pelos
5- aprobar por los pelos
6-coger por los pelos
Situaciones:
1- Un delantero no ha metido un gol por poco
2- El verano pasado estuve apunto de ahogarme en la playa pero al final llego el socorrista y me salvó
3- En el examen he sacado un 4,9. La nota mínima para aprobar era un 4,8.
4- El autobús llegaba a las 12 y yo he llegado a las 11:59. Al final lo he cogido.
5- Cuando he llegado a mi casa, mi padre estaba saliendo que se iba.
6- Tenia en la mano una figura de cristal. Pero como soy muy torpe se me ha caído, pero he llegado a atraparlo un poco antes de cayera al suelo y se rompiera.
3- ¿Y vosotros? ¿Tenéis alguna situación en la que alguna vez hayas dicho la expresión "por los pelos"? ¿Se os ocurre algún momento diferente a los vistos en esta entrada en la que podáis mencionar esta expresión?
Todos a juglar
Todos a juglar es un juego de palabras que utiliza el verbo jugar y el sustantivo juglar. Todos sabéis lo que quiere decir jugar, así que no hace falta que lo explique, pero el caso de juglar es diferente. Es una palabra que viene de la Edad Media y del castellano antiguo. Un juglar era una persona que recitaba poesía y cantaba canciones en la Edad Media, eran una especie de actores de aquella época. Todos a juglar mezcla la expresión vamos a jugar, muy habitual para cuando nos disponemos a jugar a algo y juglar porque lo que tienen que hacer los concursantes es recitar poesía, como un juglar. Vamos a ver este vídeo y después haremos unas actividades para aprender español.
Antes que nada voy a pedir un fondo medieval, un fondo de _____, mirad que cosa más bonita ¡por favor! Bueno. Es que así me queda mejor esto que digo ahora. En este mester de juglaría una tierna _____ se subirá a ese _____ que estamos viendo. Mientras dos jóvenes _____ tratarán de conquistarla con sus _____. ¡Uno! En plan medieval y otro en plan ¡ah,ah,ah! en plan rapero, ¿vale? Atentos porque tendréis que ir incluyendo en la canción las tres palabras que veréis en la _____ y con las que tendréis que rimar obligatoriamente. Bueno pues como la _____ _____, ¿quién si no? Florentino Fernández, Pablo será el juglar y el rapero será Rubén.
Ya sabes Pablo que rime cada _____. Rubén que el rap se te dé bien.
-¿Este es mi sitio no?
-Cuando quieras...mira la princesa, ya viene la princesa. Princesa al columpio. Es un poco Fiona ¿no?, la princesa Fiona. Bueno, comienza Pablo, ¡_____!
-_____, _____y _____.
-¡Oh princesa! Tus ojos, tu nariz y ese _____, me ilusionaron ahora soy un príncipe antes era un _____. Porque cuando te veo y perdona, me parece que ese pecho es de _____.
-Falta _____.
-Aún así te encuentro tan hermosa en ese _____, que no puedo decir otra cosa nada más que eres muy agraciada.
-A mí no me das ningún _____, yo por ti sabes, me quitaría los _____. No quiero nada, nada, solo quiero de postre tu _____. Sabes, si por tu mano, si por tu mano yo mato a mi hermano.
-Oooooh hermosa muchacha que te balanceas. Provocas en mi corazón tanto _____. Qué hermosa eres, ¡Ay mi _____! Me gustaría tenerte pegado a mí, como con una _____. Aún así, no te vayas, siempre eres _____, aunque no te lo vayas a creer no seas una _____.
-Vaya, vaya, ya sabes yo tengo la rima aquí, exacta. Me gusta mucho tu pelo panizo y por ti montaría un _____. A mí no hay nada más que me convenga, y si quieres antes de ser novios podemos ser _____. Yo sería tu _____y luego si quieres te hago unos _____ _____.
-Ay amor como me recuerdas a un botillo, jamás sería capaz de decírtelo, te diría que te pareces a un _____. Mi amor hacia a ti está entero, aunque la verdad parece que te ha pintado Botero. Aunque el hombre cuanto más feo más hermoso. Yo por cada vez que veo un oso me siento _____.
-Atención que contesta la princesa. Elige, elige su amor. Vamos princesa.
-Que dos bellos latinos, uno un poco más clarito y el otro muy bien adornado y quizás mucho más _____. Debo deciros que me ha encantado oíros, pero a uno más que a otro, me parece más la..._____. ¡Aiiiiiissss! Lo tuyo no me ha molao mucho porque me has _____mucho y al del gorro me _____ __ _____, por eso cuando quieras rey estás invitado a mi _____.
Es que he querido hacer una mezcla, como es el juglar y luego es el rapero pues yo hago una mezcla. Vamos yo quiero decir no Flooo.
-¿Qué es esto Fiona?, ¿qué es esto?
-Bueno hoy no me he duchao perdóname.
-La peineta. Al sofa chicos con los atrezos si porqueeeee...
2. ¿Qué palabras deben de rimar?
3. Encuentra todas las palabras que rimen con cochero y lujoso.
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5. Cuales son los tiempos verbales de estas imágenes y frases.
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6. Encuentra la expresiones que quieren decir lo mismo.
Antes que nada empieza cuando lo desees
Qué cosa más bonita vamos
Queda mejor se parece
Tratar de conquistar intenta engatusar
Venga atentos
Es un poco que ricura
Atención es más adecuado
Cuando quieras primero
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humor-espacio-estrellas-canción-noche-melena-piscina
8. Contesta a estas preguntas:
¿Ves mucho la televisión?
¿Qué tipo de programas sueles ver en la tele?
¿En tu país hay algún programa de humor que suelas ver?
¿Cita a algunos de los humoristas de tu país?
¿Cómo crees que era la Edad Media en tu país?
¿Qué te hubiera gustado ser si hubieras nacido en la Edad Media?
Si pudieras viajar en el tiempo, ¿En que siglo te gustaría vivir?
Mira este vídeo sobre la Edad Media
9. Contesta verdadero o falso.
La Edad Media empieza con la caída del imperio romano de occidente.
Después de la Edad Media viene el Renacimiento.
La Edad Media está formada por tres estamentos la burguesía, el pueblo y el clero.
Es el período donde se extienden y se consolidan las lenguas románicas derivadas del griego.
Las lenguas románicas en España son catalán, gallego y andaluz.
En el siglo X aparecen estas lenguas y en el XII aparecen los primeros libros.
El poema del Mio Cid es del siglo XV
El primer escritor español es Gonzalo de Berceo, un escritor religioso.
Jorge Manrique es uno de los poetas españoles de la Edad Media.
El último libro que pertenece a la Edad Media es La Celestina de Miguel de Cervantes.
10. Escribe una pequeña redacción hablando sobre las diferencias entre la Edad Media y la actualidad.
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